英語にとって「評価」とは何か？価格： 2,625円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 地球市民の英語学習 著者：寺島隆吉出版社：あすなろ社（岐阜）／三友社出版サイズ：全集・双書ページ数：209p発行年月：2002年04月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）プロローグ 私語について考える／第1部 授業評価と英語教師（生徒の能力か教師の能力か／評価は誰のためにあるか／「正規分布」は正常か？／「平常評価」を再考する／「資格試験」か「競争試験」か／「意欲」を評価することは！？／再び「評価論」について考える）／第2部 「量」の指導と「量」の評価（「量」の危険性／「量」を読む／「量」を書く／「量」を話す／「量」を聴く／「量」の教育哲学）／第3部 実践研究報 |
共同グループを育てる価格： 2,310円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 今こそ、集団づくり 著者：船越勝出版社：クリエイツかもがわ／かもがわ出版サイズ：単行本ページ数：246p発行年月：2002年08月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）問題を抱えた子どもに切り込み、自立と集団の発展をつくり出した集団づくりのラディカルな実践はどこへ行ったのか？指導が入らない、成立しないことに大きな悩みを抱えている先生方をエンパワーメントし、集団づくりの指導に見通しを持てる、本物の「子ども集団づくり」の入門書。【目次】（「BOOK」データベースより）第1章 いま、どのような子ども集団づくりを構想するか?共同グループの視点から（総論）／第2章 共 |
（英語）授業改革論価格： 1,890円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 著者：田尻悟郎出版社：教育出版サイズ：単行本ページ数：163p発行年月：2009年11月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）第1章 固定概念をリセットする／第2章 到達目標と年間指導計画／第3章 授業改善の視点／第4章 家庭学習のさせ方／第5章 学習者心理を考える／第6章 支え合う学習集団作り【著者情報】（「BOOK」データベースより）田尻悟郎（タジリゴロウ）1958年、島根県松江市生まれ。島根大学教育学部卒業。神戸市の公立中学校2校、島根県の公立中学校5校に26年間勤務したのち、2007年4月より関 |
大学・カレッジ教育評価実例ハンドブック価格： 2,200円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 アメリカ北中部地区基準協会『自己評価と改善・改革に 著者：早田幸政出版社：エイデル研究所サイズ：単行本ページ数：149p発行年月：2003年01月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）全学構成員参加型の自己点検・評価／自己点検・評価活動と計画策定活動とのリンキング／教学改革とアセスメント?ノースセントラル・ミズリー・カレッジの場合／教育効果のアセスメント?コロンバス・ステイト・コミュニティ・カレッジにおけるアセスメント手法の開発・確立とその実施経緯／教育効果に対するアセスメント活動?アールハム・カレッジから他のリベラル・アーツ・カレッジへのメッセージ／ある州立大 |
よりよい人間関係を築く特別活動価格： 1,890円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 著者：杉田洋出版社：図書文化社サイズ：単行本ページ数：236p発行年月：2009年12月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）人は独りでは生きられない。ちょっとだけでいいから人によって生かされていることを学校で味わってほしい。新学習指導要領に入ったキーワード「人間関係」をどう生かすか。【目次】（「BOOK」データベースより）序章 「ある少年の物語」と特別活動／第1章 なぜ、いま特別活動なのか／第2章 人間関係が苦手な子どもたち／第3章 学校が抱える問題、解決の鍵は特別活動／第4章 特別活動で人間関係をどう築く |
えっくんと自閉症価格： 1,365円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 ABAアメリカ早期療育の記録 著者：末吉景子出版社：グラフ社サイズ：単行本ページ数：190p発行年月：2009年11月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）ABA（行動療法）で、えっくんはここまで変わった！重度の自閉症と診断されたえっくん。お母さんはABAのセラピーを受けさせるために渡米を決意した。えっくんと自閉症の10年の記録。【目次】（「BOOK」データベースより）第1章 えっくん誕生から、自閉症と診断されるまで／第2章 ABAとの出会い／第3章 えっくんを連れてアメリカへ／第4章 えっくん、スクールに通う／第5章 |
前田式絵画指導（2）価格： 2,888円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 子どもの発想を生かす 著者：前田康裕出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：135p発行年月：1997年04月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）前田式絵画指導について／春の色紙をおくろう／日本の絵画と西洋の絵画／習作「落ち葉のスケッチ」／花の切り絵に挑戦／子ども美術館を見学しよう／名画パズルで遊ぼう／雪舟と水墨画／問題を作って美術館へ行こう／一版多色刷り版画〔ほか〕この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育 |
中学生からの勉強法価格： 1,575円レビュー評価： 4.71 レビュー数：7 未来を切り開く学力シリーズ 著者：小河勝／本多敏幸出版社：文藝春秋サイズ：単行本ページ数：172p発行年月：2006年06月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）この本で紹介する勉強法は、中学のみならず、高校、大学、社会人になってからも使うことのできる強力な「武器」です。どのように学習計画をたてればよいのか、ノートのとりかたはどうすればよいのか、予習・復習のしかたをどうすればよいのかなど具体的に教えます。【目次】（「BOOK」データベースより）第1章 「中学生からの勉強法」って何だろう？（中学生はどういう時期か／なぜ勉強するのだろう？ ほか）／第2章 基礎・ |
学力低下を克服する本価格： 1,400円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 小学生でできること中学生でできること 著者：陰山英男／小河勝出版社：文藝春秋サイズ：単行本ページ数：291，発行年月：2003年01月この著者の新着メールを登録する今度は小中連携！我が子のつまずきを発見し、圧倒的学力をつけるどんなにできると思っている子でも、どこかに必ずつまずきがあります。どこがわからないかわからない子にも必ず方法があります■編集者コメント『本当の学力をつける本』（陰山英男著) の続編『学力低下を克服する本 小学生でできること 中学生でできること』が発売されました。ただし二番煎じではありません。 この『学力低下を克服する本』では、陰山メソッド作成の初期にかかわったベテランの中学 |
「社会科ノート」による思考力の育成価格： 2,415円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 習得・活用・探究の学びを深める言語活動 著者：香川県小学校社会科教育研究会／安野功出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ページ数：205p発行年月：2008年11月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）1章 「社会科ノート」で言語活動が豊かになるよ（どんな「社会科ノート」があるのかな／子どもが考える「社会科ノート」を創っていくよ ほか）／2章 「社会科ノート」づくりの要件を探る（「自分ノート」研究の意義の確認／内容研究 ほか）／3章 「習得・活用・探究」の過程にみる「社会科ノート」づくり（幼小連携交流活動名「ものづくり屋島かんをひらこう」／生活科一年単元名「がっこう |
「言語力」をつける社会科授業モデル（中学校編）価格： 1,785円レビュー評価： 0.0 レビュー数：0 著者：岩田一彦／米田豊出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：142p発行年月：2009年09月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）学校カリキュラムを貫くキーワードとして示された「言語力」。この「言語力」をつける社会科授業の理論と方法、評価についてまとめた。「記述・報告する力」「説明する力」「解釈・判断する力」をつける具体的な授業モデルを、地理・歴史・公民の3分野で豊富に収録。【目次】（「BOOK」データベースより）まえがき 「型の活用」が社会科授業を変える／1 「言語力」をつける中学校社会科授業の条件／2 中学校社会科授 |
「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業デザイン（中学校編）価格： 1,785円レビュー評価： 5.0 レビュー数：1 著者：小原友行出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：153p発行年月：2009年03月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）中学校社会科で「思考力・判断力・表現力」を育てるには、どのような授業づくりが必要なのか。4つの学習活動に着目し、「教材開発」「効果的な授業手法と活動例」「学習指導案と授業モデル」「評価」の切り口から、各分野の具体的な単元授業プランを豊富に入れて解説した。【目次】（「BOOK」データベースより）第1章 「思考力・判断力・表現力」をつける社会科授業づくり（社会科でこそ育成する「思考力・判断力・表現力」／「思考力・判断力・表現力」をつけ |
